de Araujo Flôres Mendoça, Stephany Fernando. «El “maker” En La enseñanza De Las matemáticas: Un Nuevo Enfoque Para Obtener Nuevos Conocimientos». Revista Sudamericana De Educación, Universidad Y Sociedad, vol. 11, n.º Esp, mayo de 2023, http://896119.ykncch.asia/index.php/RSEUS/article/view/230.