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DOI:
https://doi.org/10.48163/rseus.2017.5171-83Palavras-chave:
Qualidade de Vida, Promoção da Saúde, Formação em Educação FísicaResumo
O estudo descreve conteúdos de ensino que podem contribuir para o desenvolvimento de novas competências em Educação Física (EF) e de novas formas de intervenções em Promoção da Saúde - PS e Qualidade de Vida - QV, dentro e fora da escola. As categorias aplicadas referem-se às dimensões e facetas do WHOQOL (World Health Organization Quality of Life) e ao conceito de corporeidade. Foi aplicado o método da triangulação que comparou artigos e documentos sobre a as demandas de formação destes profissionais, além dos resultados de uma pesquisa de campo. Concluiu-se que estes construtos requerem prática inter setorial, conhecimento interdisciplinar e mudanças na formação profissional. Sugere que a nova abordagem curricular estimule as novas formas de intervenção nos níveis políticos, stratégicos e tático-operacionais e sejam aplicados tanto no Bacharelado quanto na Licenciatura em EF.
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