"MATEMATIZANDO” O MERCADO PÚBLICO DE FLORIANÓPOLIS - SC - BRASIL

Resumen

O presente artigo traz algumas considerações a respeito da necessidade de adequação do currículo escolar, bem como, das práticas pedagógicas utilizadas para suprir os anseios da sociedade contemporânea, onde seja pensado em uma educação integradora e emancipatória, preocupada com as diversidades culturais. Também será apresentado um projeto, bem sucedido, que foi desenvolvido e aplicado pela professora Barbara da Silva Borges, onde a mesma conseguiu tornar o ensino da matemática concreto e prazeroso, ao mesmo tempo em que resgatou vários aspectos da cultura local.